Kreatywne ćwiczenie.

Dziś na zastępstwie zaproponowałem klasie kreatywne zadanie tworzenia własnego fantastycznego świata. Spodobało się! 😊

Oto pytania, których używaliśmy, jakbyście chcieli dołączyć i stworzyć swój własny świat: 

• Miejsce i czas akcji?
• Świat fantastyczny? Futurystyczny? 
• Przeszłość? Teraźniejszość? Przyszłość? 
• Jak ten świat powstał? 
• Jakie wydarzenia nadały mu obecny kształt? 
• Jakie zasady rządzą tym światem? 
• (siła grawitacji, porządek społeczny, kary dla tych, którzy go łamią…) 
• Jaki jest rząd w tym świecie? 
• Kto ma władze, a kto nie? 
• W co wierzą ludzie? 
• Co jest najważniejszą wartością w ich społeczeństwie? 
• Jak wygląda codzienne życie? 
• Jaka pogoda panuje w tym świecie? 
• Gdzie żyją jego mieszkańcy? Gdzie pracują i chodzą do szkoły? 
• Co jedzą? Jak się bawią? 
• Jak traktują dzieci i starców? 
• Jaki mają stosunek do roślin i zwierząt? 
• Jak wyglądają zwierzęta i rośliny? 
• Jak wygląda ich technika, transport i komunikacja, dostęp do informacji? 
• Co jeszcze jest charakterystycznego?

(powstały w ten sposób materiał można następnie analizować procesowo – jak ktoś ma chęć, napisz do mnie z gotową wizją świata. 😉)